"Filimonovszkaja sípos játék." Jegyzetek egy rajzklub leckéhez az általános iskolában Jegyzetek a Filimonovszkaja játék rajzolásához

Az óra céljai.

1. Ismertesse meg a gyerekekkel egy számukra új népi mesterséget - a Filimonov sípot. Mutassa be ennek a mesterségnek a jellemzőit (anyag, forma, szín, minta).

2. Sajátítsa el a Filimonov festészet legegyszerűbb elemeit - csíkokat, „halszálkát”. Megtanítani, hogyan kell elemezni a Filimonov-játék festésének szimbolikáját, és hogyan kell helyesen használni a mesterség fő színeit. Tanítsa meg a gyerekeket ismereteik általánosítására, új anyagok elemzésére és gyakorlati alkalmazására. Grafikai készségek fejlesztése a mintaelemek népi motívumokra épülő ábrázolásában.

3. Nevelni a gyermekekben az érdeklődést és a nép művészete iránti szeretetet, a művészeti hagyományok megőrzéséért és fejlesztéséért való felelősségérzetet; elmélyíteni az ország nép- és díszítőművészetének esztétikai benyomásait. Adjunk lehetőséget a gyerekeknek, hogy népi iparművésznek érezzék magukat.

Felszerelés:

1. Diákoknak: modell a „Filimonovskaya játék” színezéséhez; gouache; ecsetek; vizes korsó; papír; szalvéta; egy egyszerű ceruza; radír.

2. A tanárnak: Filimonov játékok; „Filimonovskaya játék” plakátok; „Filimonovskaya játék” bemutató.

Óraterv (45 perc)

1. Szervezeti mozzanat. A leckére való felkészültség ellenőrzése. 3-5 perc

2. Elméleti rész. Bevezető beszélgetés Filimonov játékok bemutatásával, poszterekkel, bemutatókkal. A festési sorrend magyarázata. 10-15 perc.

3. Gyakorlati rész. Modell önfestése színezéshez. 15-20 perc.

4. Befejező rész. Összegzés. 5 perc.

Az órák alatt

Írd fel a táblára: Filimonovszkaja játék.

Tanár: Találkoztál már sokszínű csíkos tehénnel, vagy esetleg látott már medvét olyan hosszú nyakú, mint egy zsiráf? Nem? Nos, mi van, ha fantáziálsz? Végül is mi nem történik a világon!

(A tanár Filimonov játékokat mutat be)

Ma megismerkedünk egy másik agyagjátékkal - Filimonovskaya. Ez a játék a Tula régió Odoevsky kerületéből származik. Nevét pedig Filimonovo faluról kapta.

Nem tudni, hogy ki és mikor készítette itt az első játékokat, csak annyit tudunk, hogy időtlen idők óta gyártják. Az egyik legenda szerint Philemon fazekas eljött ezekre a helyekre, kiváló agyaglerakódásokat fedezett fel, és edényeket és játékokat kezdett faragni belőle. A helyet, ahol letelepedett, Filimonovónak hívták. Van még egy mese Philemon nagypapáról: a nagyapa az úton sétált. Hegyről hegyre, dombról hegyre mászott. Ment, sétált sűrű erdőkön keresztül, ragyogóan sütött a nap. Meleg lett, aztán voltak fillérek. Leült egy kavicsra, aztán ott volt agyag. Megfordította a kezében – kiderült, hogy madár, kilyukasztotta a lyukakat – a madár énekelni kezdett. Azóta is így megy az „agyagbiznisz”.

Filimonovszkaja falu!
Kék erdő, dombok, lejtők.
Agyagból játékot készítenek
És még mindig festenek. (V. Vaszilenko)

A helyi agyagos talajok gyenge termést hoztak, és szükség volt egy mellékparasztipar fejlesztésére. Ebből a mesterségből az itteni gazdag agyagtartalékok alapján fazekasság lett. A legtöbb fazekas mesterséghez hasonlóan a kézművesek családostul dolgoztak, a termékeket viszonteladóknak adták át, vagy önállóan értékesítették a bazárban. Csak a legközelebbi Odoev városában hét éves vásárt tartottak, és Filimonov kézművesek készítették el nekik a legjobb árukat.

A férfiak általában csak edényeket készítettek, a nők pedig játékokat faragtak és festettek. A játékok vagy a „szórakozás” fillérekbe kerülnek a piacon, ezért sokat kellett belőlük készíteni. A nők munkáját lányok segítették, akiket 7-8 éves koruktól tanítottak a mesterségre. Télen a vidéki munkától szabad idejükben dolgoztak.

Tavasszal, a terepmunka megkezdése előtt, amint beállt a tiszta, száraz idő, minden készterméket speciális kemencékben égettek ki. A két falut - Filimonovót és Karasinkit elválasztó nagy szakadék lejtőjén tégla sütőt építettek, amelyben sűrű sorokba helyezték az edényeket, és az edények közötti üregeket síppal töltötték meg. A pörkölés szokatlanul színes látványosság volt. Ezek a hatalmas tüzek késő estig égtek, megvilágítva a vörösen izzó edényeket és játékokat. A falu minden lakója számára ez a nap egy ünnepélyes esemény volt - minden téli munka eredménye. Az elegánsan öltözött lakók összegyűltek a kályhák körül. Mindenki csodát várt - a tűz által átalakított agyagtermékek megjelenését.

Nézd meg a szokatlan Filimonov játékokat. Miért olyan hosszúkásak? Kiderült, hogy minden a helyi agyag természetes tulajdonságairól szól. A Filimonovszkaja agyag olajos és képlékeny, olajos fekete színe miatt „sinikának” nevezik. Száradáskor az agyag gyorsan repedésekkel borítja be, nedves kézzel folyamatosan simítani kell, akarva-akaratlanul szűkítve, nyújtva a figura testét. Itt jelennek meg a rafinált, elnyújtott, de meglepően kecses formák.

De nem csak a formája teszi meséssé és eredetivé a játékot, hanem a festmény is. Kiégetés után az ilyen agyagból készült termékek egyenletes fehér színt kapnak, ami nem tompítja el azokat a színeket, amelyek a szivárvány összes színével együtt égnek. Ezért hívják a Filimonov játékot „kis szivárványnak” vagy „napnak”.

A Filimonov síp festése csak a múlt század közepén kezdődött, amikor megjelentek az anilinfestékek. A festékeket eleinte „teljes tojásban” hígították, a festés pedig gazdag természetes tónusokkal történt. Sajnos gyorsan elhalványult és elhervadt. Aztán a kézművesek acetont kezdtek használni. A színek tartósabbak, világosabbak, sőt kissé áthatóan mérgezőek lettek.

A festéshez liba-, csirke- vagy kacsatollat ​​használtak, „elvégre a toll jobban tartja a festéket és tartósabb” – mondják a Filimonov-asszonyok. És most tollal írják: ecsettel nem ragad a festék a tiszta agyagra, és a pihe is megmarad, de a tollról tisztán és egyenletesen megy tovább.

(A tanár egy Filimonov-játék lépésről lépésre történő festését mutatja be. Felhívja a figyelmet a Filimonov-festészet sajátosságaira.)

• A sípot közvetlenül fehér agyagra festik díszes csíkokkal - sárga, piros, zöld, ritkábban kék és lila. A mesteremberek mindig a középpontból kezdik a festést, és onnantól a festészet tovább fejlődik, engedelmeskedve az ösztönnek és a képzeletnek. A festmény a hagyományos séma szerint épül fel:
• először alkalmazzon sárga csíkokat és foltokat;
• majd pirossal bekarikázzák;
• aztán zöld, kék, néha lila.

Limonka, málna, zelenka – így hívják szeretettel festékeiket a kézművesek. A palettájuk viszonylagos takarékossága ellenére a játékok fényesek és vidámak.

Kérdés: Milyen mintával vannak díszítve a Filimonov játékok?

Válasz: Csíkok, pontok, körök, oválisok, csillagok, háromszögek.

Tanár: Ezek az egyszerű minták a paraszti vallás ősi szimbolikáját fejezik ki. A kör a nap, a háromszög a föld, a fenyők a növényzet és a termékenység szimbólumai. Minden minta az ember és a természet közötti kapcsolatokra emlékeztet bennünket. Az ősi hiedelem szerint a mintákban szereplő szimbólumok olyan lelki erőt hordoztak, amely megvédhetett a gonosztól és az igazságtalanságtól.

Az állatokat és a madarakat mindig egy bizonyos minta szerint festik: a testen és a nyakon váltakozó színű csíkok futnak végig, és csak a fej és a mellkas festett egyszínűre, általában zöldre vagy pirosra.

A Filimonov-játék hölgyeinek kabátjait és katonáinak ingeit általában egy színre festik: piros, zöld, sárga. De mennyi kreativitás származik a kézműves nőkből, amikor díszeket rajzolnak babáik szoknyájára, kötényére és nadrágjára! A játékoknak csak az arca marad tiszta fehér, csak a pöttyök a szemek, a foltok a száj.

Felhívjuk figyelmét, hogy a kakas és a páva kivételével minden játék síp. És fütyülhet az összes játékra.

Kérdés: Hol van a síp?

Válasz: Állatok és madarak farkában. A kisasszonyok sípja kancsókba van rejtve, a katonák pedig libákba.

A Filimonov játékok gyártása a 20. század elején nagymértékben visszaesett, de akadt néhány kézművesnő (E.I. Karpova, A.O. Derbeneva, A.F. Maslennikova stb.), aki nem adta fel mesterségét. Az 1960-as években Művészettörténészek és gyűjtők erőfeszítéseivel sikerült helyreállítani ezt az eredeti mesterséget. A hosszú és nehéz utat megjárva a Filimonov játék mára önálló szobrászi alkotássá (kisplasztika) vált. Manapság a kézművesek művészeti kiállításokra viszik munkáikat.

A modern öntött síp még világosabb, elegánsabb, nagyobb (legfeljebb 20 cm magas), kis formájú szoborrá változott, és megváltoztatta megjelenését. A tradicionális hölgyek, lovasok, állatok mellett összetett csoportkompozíciók, a falusi élet hétköznapi jelenetei is felbukkantak, melengetett a mesterek melegétől. Népművészeti múzeumokban és magángyűjteményekben megtekinthetők A.F. titokzatos állatai. Maslennikova, L. G. Zaiceva ihletett agyagbabái, A. G. Karpova ragaszkodó állatok, E. K. Evdokimova és más csodálatos kézműves nők sípjai (a kézművesek munkáinak illusztrációit mutatják be).

A népi játék az orosz kultúra jelentős jelensége, egyedülállóan tükrözi az emberek több generációjának életét, munkáját, világképét. A Filimonovszkaja sípot, amely hazánkban és messze határain túl is dicsőítette faluját, meg kell őrizni a jövő számára.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy váljanak igazi népi iparművészekké, és festsenek modelleket a Filimonov játékról. Másolhatja a művész rajzát, vagy saját maga is kitalálhat egy mintát.

Az önálló munka során a tanár alkotói szabadságot biztosít a gyerekeknek, egyéni segítséget nyújt. Bekapcsolhatod a lágy népzenét. Az óra végén kiállítás látható. A gyerekek egy speciális állványra helyezik játékaikat, és a tanárral együtt kiválasztják a legjobb műveket. A tanár nem felejti el megdicsérni minden diákot, és megjegyezni, hogy mi volt a legjobb a játékban.

Kérdés: Miért hívják a játékot Filimonovszkajanak?

Kérdés: A Filimonov játék jellemzői?

Kérdés: Milyen színek hagyományosak a játékok festésekor?

Kérdés: Szereted ezeket a játékokat? Melyik a legtöbb?

Városi óvodai nevelési intézmény
20. számú óvoda kombinált típus
Órajegyzetek a képzőművészetről az idősebb csoportban
"Filimonov és Dymkovo játékok festménye."

Előkészített
Tanár Kapranova E.M.

A program tartalma:
Ismertesse meg a gyerekekkel a népi kézművesek termékeit, képet adjon gyártásuk módszereiről és a festés jellemzőiről; rögzítse néhány népi játéktípus nevét: Filimonov síp, Dymkovo játékok; fejleszteni a hallási és vizuális figyelmet, az összehasonlítási képességet; minták rajzolása releváns témákban; pontosságot és a népművészet iránti tiszteletet fejleszteni.
Fejlesztési környezet:
Hölgyek, Filimonov sípok, Dymkovo játékok, játékokat ábrázoló tárgyképek, Dymkovo és Filimonov, festékek, ecsetek, vizes üvegek, szalvéták.
Előzetes munka:
1. Beszélgetés a díszítő- és iparművészetről.
2 Dymkovo és Filimonov festészet rajzmintái.
A lecke előrehaladása.
Bemutató
-Srácok, ki volt közületek a múzeumban?
-Tudod-e, mi az a múzeum (gyerekek válaszai) A múzeum egy olyan hely, ahol különféle dolgokat gyűjtenek, amelyeknek megvan a maga történetük, és megtekinthetők.
-Szeretnéd ellátogatni a múzeumba? Ma kirándulunk a népi játékmúzeumba. Tudod mit jelent a kirándulás (gyerekek válaszai). A kirándulás valaminek a bemutatása, a kirándulást lebonyolítót pedig idegenvezetőnek nevezzük.
Emlékezzünk arra, hogy mit sorolunk a népi játékok közé (matrjoska babák, sípok, agyagjátékok)
Nézzétek srácok, ez egy Filimonov-játék. Filimonovo faluban már régóta gyártanak agyagjátékokat - sípokat. Sípokat készítettek madarak, lovak, medvék, kisasszonyok, katonák alakjában... A játékok szürke vagy kék agyagból készültek, ami az égetés után fehér és rózsaszín lett. Aztán megfestették a figurákat.
A Filimonov játékok a Tula régióban, Filimonov faluban születtek. A falu jó agyaglerakódások közelében található. Talán ez határozta meg a mesterségét (a legenda szerint Philemon nagypapa ezeken a helyeken élt, és játékokat készített). A játékok télen, a vidéki munkától szabadidőben készültek. Aztán a legközelebbi kerületi városokban és Tulában vásárokon és bazárokon árulták őket. A Filimonov játék alanyai hagyományosak - hölgyek, parasztasszonyok, katonák, táncoló párok, lovasok; állatok - tehenek, kosok, lovak, medvék; madarakból - csirkék, kakasok és még sok más. A Dymkovo játékokkal ellentétben minden Filimonov játék síp. A síp mindig az általuk tartott állatok, madarak farkában van, főleg a hölgyek szoknyáján vannak egyszerű és bonyolultabb minták: ágas „halszálka”, fényes „bogyó”, ragyogó „csillag”, ill. „nap”, csillog, összefonódnak örömteli mintás virágzatokká. A festményen a kör a napot, a háromszög – a földet, a fenyőket és a hajtásokat – a növényzet és az élet szimbóluma. Mindezek a minták az ember és a természet közötti kapcsolatokra emlékeztetnek. Annak ellenére, hogy a festmény dísze és színe nagyon egyszerű, a játékok festés után nagyon fényesek és ünnepiek, kifejezőek és jópofaak.
Srácok, milyen mintákkal díszítették Filimonov játékait? Hány színt használtak a festményen? (csíkokkal festve, csak négy szín: piros, sárga, zöld és kék).
A Filimonovsky játékok hosszúkás arányúak, lágy alakkörvonalakkal rendelkeznek, kecsesek és karcsúak
nyakuk erősen megnyúlt, így a ló inkább zsiráfra, a madarak pedig tündérhegyi kígyókra hasonlítanak. Ezeknek a játékoknak a szobra annyira egyedi, hogy nem téveszthetők össze más játékokkal."
Továbblépünk a következő kiállításra - ez egy Dymkovo játék.
Ezeket a játékokat agyagból készítik Dymkovo faluban, Vjatka orosz város közelében. Dymkovo falu környékén rengeteg vörös agyag volt. Először az agyagot lapáttal többször felaprítjuk, majd golyókká forgatjuk, a golyókból palacsintát sodorunk, majd a palacsintákat a kívánt formára sodorjuk. Ezután a figurát több napig szárították a napon, majd kemencében égették. A figurát kiégetés után tejben hígított krétával bevonták, majd lefestették.
- Téli estéken Dymkovo falu lakói felöltözött dandákat, lendületes lovasokat, fontos pulykákat, lovakat, kosokat, disznókat festettek. A figurákat sárga, fekete, zöld, piros csíkokkal és körökkel festették, egyedi képeket alkotva. A játékok formája sima, sziluettje könnyű és kerek. A fiatal hölgyek mindig terjedelmes frizurával és elegáns fejdísszel rendelkeznek. A Dymkovo mesterek minden termékét vidámságuk és fényességük jellemzi a festészetben. Nézzük meg veled az alapmintákat – cellák, oválisok, körök, pontok, hullámos csíkok.
A Dymkovo játékban a kör a napot, a hullámos vonalak a vizet, az egyenesek metszéspontja (rombusz) pedig a földet jelenti. A játékok jellegzetes színei sárga, kék, zöld, piros, bíbor.
A mesterek pedig nem csak játékokat készítettek, szabadidejükben ünnepeken szórakoztak, népi játékokat játszottak, játsszuk a „Körhinta” nevű játékot.
Alig - alig, alig - alig
A körhinták pörögni kezdtek.
És akkor, akkor, akkor
Mindenki fuss, fuss, fuss.
Csitt, csit, ne fuss,
Állítsd meg a körhinta.
Egy kettő. Egy kettő -
A játéknak tehát vége.
Orosz népzene „Barynya” szól, a csoportban a Dymkovo hölgy szerepel
Fiatal lány vagyok
Imádom az ünnepeket
Nos, a csoda a műhelyek
Soha nem megyek körbe
Üzleti lány vagyok
Hol találok ilyet?
Festett játék vagyok, Vjatka nevet,
Slobodskaya dandy, városi pletykák
A kezem olyan, mint a perec, az arcom olyan, mint az alma.
Régóta ismersz
Minden ember a vásáron van.
- Helló srácok! Felismersz engem?
- Hallottam, hogy vidáman játszol, és elhatároztam, hogy meglátogatlak, de ajándékokkal jöttem hozzád. Találd ki a rejtvényeimet:
Színes blúzok, festett szoknyák,
Háromemeletes kalapok Impozáns és fontos (Dymkovo hölgyek)
Mintás farok Sarkantyús csizma,
Nagyon korán kelek, és nem hagyom, hogy a gyerekek aludjanak! (fiatal kis kakas)
Nézze, bozontos farka egyáltalán nem összetett - Mint egy napsütötte virág, És a magas fésűje? Vörös festékkel ég, mint a király koronája (pulyka)
Sűrű füvek fonódnak, rétek fürtösek, s én magam is csupa göndör vagyok, még egy szarvhajlattal is (kos).
Kék, ék, pofa. Hátul van egy rózsaszín horog. Középen van egy hordó. A hang vékony, csengő. Találd ki, ki az! Ez... (disznó)
Szakáll és lábak (kecske) futnak végig az ösvényen.
- Hölgyem, milyen csodálatos rejtvényei vannak. Leülsz, szünetet tartasz az ösvényen, és a srácokkal mi is készítünk neked ajándékokat. Most a srácok verset fognak olvasni neked.
1Dymkovóban, a Vjatka folyón túl
Értékes folyamatos munka,
Nem keresi a békét idős korában
Dicső munkások élnek
2 Valaki csinált egy pulykát – bolyhos oldalakat
Valaki hirtelen páva lett
Valaki cinegét faragott, és rögtön szórakoztatóbb lett
Mesterek és iparosok jelentek meg a falvakban.
3 A hegyi nyúlványokon keresztül,
A falvak háztetői fölött
Vörös szarvú sárgaszarvú
Dymkovo szarvas rohan
4 Nézd, milyen csinos ez a lélek lány
Skarlát arca ragyog, csodálatos öltözet,
A kokoshnik ül, aranyos hölgy, olyan gyönyörű vagy!
Köszönöm srácok a verseket, boldoggá tettetek!
Bemutató:
Szeretnéd kipróbálni magad a Vyatka mesterek tanítványaiként? Vessünk még egy pillantást a Dymkovo és Filimonov játékokra, és nevezzük meg a fő mintákat.Most továbblépünk műhelyünkhöz.
- Srácok, készítsünk ajándékokat a vendégünknek. Festsünk a fiatal hölgyeinek, akárcsak neki.
Kezdjük el festeni a kisasszonyokat.
Srácok, nézzük meg az összes munkát, amit kaptunk.
- Milyen szép hölgyeink vannak! A tanár a gyerekekkel együtt agyagból készült Dymkovo hölgyeket ad a Dymkovo hölgynek.
Hölgy - Nagyon szépen köszönöm ezt a csodálatos ajándékot! És szeretnék neked ajándékot adni.
Óra összefoglalója:
- Srácok, hol voltunk ma? Milyen játékokat láttunk a múzeumban? Miben különböznek a Dymkovo játékok a Filimonov játékoktól? Ki jött hozzánk? Mit tettünk a Dymkovo hölgyért? Tetszett a leckénk?

Általános iskolai tanár, Városi Oktatási Intézmény "8. Sz. Középiskola" Saransk

Téma: Filimonovszkaja népi játék

Az óra típusa: Új anyag bemutatása kombinált óra elemeivel.

Az óra célja : mutassa be a gyerekeknek a Filimonovszkaja népi játékot;

Tervezett eredmények:

A tanulók megismerkednek a Filimonov játék jellemzőivel;

fejleszti a dekoratív művészetekkel kapcsolatos ismereteket a társadalom életében;

megtanul játékokat faragni;

ismerkedjen meg a Filimonov játék festésének elemeivel;

megerősíti a szobrászati ​​technikákat: szorítás, húzás, csípés, simítás.

megtanul a terv szerint dolgozni;

hallgassák és hallják egymást

a megfigyelés, a figyelem, a pontosság, a fantázia, a képzelet fejlesztése;

fejleszti a kezek finom motoros készségeit;

fejleszteni az összehasonlítás és a kontraszt képességét;

fejleszteni az önbecsülést és az önkontroll készségeket.

Az órán használt formák és módszerek: történet, beszélgetés, számítógépes szoftver - prezentáció a témában, vizualizációs módszer.

Tanári felszerelés: játékminták, technológiai térképek, szemléltető eszközök, számítógépes bemutatás, lírai és körtánc jellegű népi hangszeres zene.

Felszerelés gyerekeknek: gyurma, egyes táblák, kötegek, kendő, víz, vastag cérna, vazelin, karton.

Az óra szerkezete:

Idő szervezése. - 1 perc.

Tárgyüzenet. Új anyag magyarázata – 8 perc.

Termékelemzés és bemutató – 5 perc.

Közelgő gyakorlati munka tervezése – 2 perc.

Gyakorlati rész – 25 perc.

Összegzés – 2 perc.

Munkahelyek takarítása – 2 perc.

AZ ÓRÁK ALATT

Idő szervezése.

(A tanár beszél, a gyerekek csinálják)

El kell kezdenie a leckét.

De először fordulj meg

És mosolyogjanak egymásra.

Nyújtsa ki az ujjait.

Emelje fel mindenki a szemét

Aztán persze mindannyian

Kezdhetjük.

2. Tárgyüzenet. Új anyag magyarázata.

Orosz népzene szól. Ma az órán arról fogunk beszélni veled, hogy... Beszélgetésünk témáját azonban te magad mondod el, egy kis felszólítás után.

Az első támpont a zene, ma az egész óra alatt ezt fogják játszani (zene szól, a gyerekek megnevezik a karakterét).

A második nyom ebben a dobozban van elrejtve. Most kinyitjuk (a dobozban játékok vannak, ezek bemutatása a zene hátterében).

Nos, ki tudja megmondani, miről fogunk ma beszélni?

Teljesen igaza van!

Szeretsz játszani? És valószínűleg mindenkinek van kedvenc játéka. Szerinted mikor jelent meg az első játék?

Régen! A gazdák még a primitív társadalomban is, amelyről már történelemórákból tudtok, agyagból női figurát készítettek, búzaszemekkel díszítették, mintákat rajzoltak rájuk és tűzbe dobták. Ez egy varázslatos rítus volt, aminek termékenységet kellett volna vinnie a mezőkre, és amikor a figurák kihűltek, a gyerekek játékra adták velük. Így jelentek meg az első játékok. Az ókori Egyiptomban négyezer évvel ezelőtt vékony deszkákból vágták ki a babákat, és geometrikus mintákkal festették őket. Görögország és Róma agyagból és fából készült játékairól volt híres. A régészek agyagfigurákat találnak a szláv települések helyén - ahol őseink éltek. Oroszországban mindenhol játékokat készítettek. Nem szórakozásból teremtették őket, hanem különleges hatalmat tulajdonítottak nekik - megvédeni, megvédeni az embereket minden rossztól. Minden területen a madarak, lovak és hölgyek sajátos megjelenést kaptak. Tehát megjelentek ezek a játékok - látszólag azonosak, de ugyanakkor különbözőek.

Tehát ma megismerkedünk a Filimonovskaya játékkal, és ehhez javaslom, hogy nézzünk meg egy előadást erről a témáról (melléklet)

3. A termék elemzése és bemutatása.

Foglaljuk össze a megtekintést:

Milyen alakú a Filimonov játék?

Lássuk most: hogyan díszítik a játékot?

Milyen színek dominálnak a Filimonov játékban?

Milyen festési elemeket látsz a játékon?

Mit értettek? Mit akartak a mesterek a játékaikon ábrázolni?

Ki tudja megmondani, mit jelenthet a kör?

Mit jelenthet egy hullámos vagy szaggatott vonal?

Mit jelképezett a sejt?

Mindegyik szimbólum az embert körülvevő természet képét közvetítette.

Mit jelentett a női alak a játékban?

Az egyes játékok formája, színe és festési mintája egyedi varázst, eredetiséget kölcsönöz a játéknak, és eltér a többitől.

Ki készítette a játékokat?

Miből készültek a játékok?

És akkor mit csináltak a faragott játékokkal? Azonnal lefestették?

Mi volt a lőszerkezet neve, egyáltalán milyen volt?

Miért hívják népinek a játékot?

Most arra hívlak benneteket, hogy legyetek játékmesterek. Ma játékokat is faragunk, a következő leckében pedig gyönyörű élénk színekkel festjük őket. Ma megfaragjuk a Filimonov madarat.

Srácok, milyen madarakat ismersz?

Miben különbözik egy madár a többi állattól?

Milyen testrészei vannak egy madárnak?

Milyen a madár testalkata? Fejforma? Nyak? Milyen a farok alakja? Milyen típusú csőrök vannak?

Nézze meg, hogyan néznek ki a Filimonov mesteremberek által faragott madarak.

Milyen a madarak testalkata?

Milyen méretűek ezek a játékok?

Milyen színeket használnak a madarak festéséhez?

Milyen anyagból készülnek a madarak?

Mi a közös ezekben a madarakban?

Felhívjuk figyelmét, hogy minden madár állványon van. Milyen alakú az állvány?

Nézze meg a madárfaragási sorrend diagramját. Hány darab gyurmát kell elkészítenünk? Mit faragunk az első darabból? Mi van a másodikkal? Egyforma méretűek a darabok?

Tehát a madár belőle van formázvaegész darab a nyak, a fej és a farok hátrahúzásával. Ez a gyurmadarab nagy lesz. Egy kisebb darabból állványt készítünk.

Bármilyen madarat faraghatsz, amit csak akarsz. Lehet kakas, kacsa, csirke, páva, de akár tűzmadár is. Csak neked kell így elkészítened, hogy megőrizd a Filimonov mesterek hagyományait.

A közelgő gyakorlati tevékenységek tervezése.

Szóval, kezdjünk dolgozni.

De először emlékezzünk a gyurmával való munka fő szakaszaira.

1. Milyen anyaggal dolgozunk?

2. Milyen eszközökre van szükség a munkához?

4. Milyen további anyagokkal kell még dolgozni?

Most emlékezzünk arra, hogyan dolgozzunk az osztályban.

Létrehozni valamit

Technika és szabályok

Meg kell ismételni.

(A gyerekek emlékeznek a köteggel vagy késsel való munkavégzés szabályaira)

Megismételjük a termék elkészítési technikáját az útmutató kártyák szerint.

(Az utasításkártyák a táblára vannak kifüggesztve)

Testnevelés perc. Beszédbemelegítés és egyidejű gyakorlatok

Kézművesek éltek Oroszországban

Sokat bütyköltünk

Festett kakasok,

arany fésűkagyló

Az egészségért, a rendért

Mindannyian gyakorolunk.

Egyszer - ülj le,

Kettő – leült.

Csendben leültek dolgozni.

Gyakorlati rész.

A tanulók megkezdik a gyakorlati tevékenységeket: enyhén kenik be a tenyerüket vazelinnel, válasszanak ki egy gyurmatömböt, gyúrják össze, nyomják labdává, és a szükséges technikák segítségével önállóan oldják meg a feladatot.

Szükség esetén a tanár megfelelő segítséget nyújt a tanulóknak.

6. Összegzés.

Az alkotások külön asztalon vannak kiállítva. Az egész osztály elemzi a munkát, a gyerekek elmondják véleményüket, hogy melyik madarakat kedvelték és miért. (A tanárnak mindent úgy kell megszerveznie, hogy ne legyen olyan gyerek, aki idegesen hagyja el az órát, mert nem sikerült. Szinte minden diák munkáját meg kell jelölni, kiemelni, minden munkában megtalálni a maga kedvét, de helyesen is rámutat a hibákra)- a termék tökéletesen készült.

Fejezd be az órát beszédbemelegítéssel.

Az órának vége

Ismét itt a hívás.

Minden, amit tenni kell, megtörtént.

Pihenhetsz.

A Samara régió 4. számú középiskola állami költségvetési oktatási intézménye

p.g.t. Alekseevka városrész Kinel, Samara régió

Képzőművészeti órajegyzetek a 2. osztály számára

"Filimonovskaya játék"

Teljesített:

Általános iskolai tanár

Hodakovszkaja Julia Ivanovna

Samara 2014

2. évfolyam

Tantárgy: Filimonovszkaja játék

Cél: fesse le a Filimonov-játék sablonját.

Feladatok:

Nevelési:

megszilárdítani tudását a Filimonov játék történetéről;

megszilárdítani az ornamentika és a minták definícióinak ismereteit.

Nevelési:

megtanuljon sablonnal dolgozni;

tanulja meg a sablont a lap közepére helyezni;

fejleszti a Filimono játék festésének készségeit.

Nevelési:

ápolják az orosz kultúra és művészet iránti szeretetet;

ápolja a tisztaságot.

Felszerelés gyerekeknek: egy papírlap, egy egyszerű ceruza, gouache, egy radír, egy üveg vízhez, ecsetek.

Tanári felszerelés: vázlatok egy játék, egy szimbólumokkal ellátott kép, egy rébusz festésének menetéről.

Tábla kialakítása:

Filimonovszkaja játék

Ősi szimbólumok

Rébusz

Előrehalad

Játékok vázlatai

Az órák alatt

én . Org. pillanat.

Helló! A nevem Julia Ivanovna. Ma megtanítom a művészeti leckét.

II . Érzelmi hangulat.

Ma érdekes munka vár ránk, megemlékezünk, milyen egyedi játékokat készítenek Filimonovo faluban, hogyan festem őket, mit jelent a játékokon lévő dísz, és mi magunk is Filimonovo iparosok leszünk.

Mi ez a csodálatos és egyedülálló Filimonovo falu? (Vannak benne Filimonov kézművesek, fütyülős játékokat készítenek)

Három szó van a kezemben, de ezekben a szavakban összekeveredtek a betűk, és most nem tudom elolvasni őket. Segítsen szavakat gyűjteni a betűkből. (Málna, briliáns zöld, citrom)

Mik ezek a nevek? (Így hívják szeretettel a kézművesek a festékeiket)

Milyen színeket képviselnek? (Málna - piros, zelenka - zöld, citrom - sárga). Milyen más színeket használnak a kézművesek? (Lila és kék, de ritka)

Emlékezzünk arra, hogy Filimonov kézművesei milyen mintákkal festik a játékokat.

(a táblán, a nevek lezárva)

Mit jelentenek az első sorban lévő minták? (V)

Nyom: Felmelegíted az egész világot

És nem ismered a fáradtságot

Mosolyogva az ablakon

És mindenki hív...

Válasz (V)

Mit jelentenek a második sorban lévő minták? (Víz)

Nyom: oldja meg a rejtvényt (Víz)

Mit jelentenek a harmadik sor mintái? (Föld)

Nyom:

Nincs kezdet, nincs vége

Nincs hátul, nincs arc.

Mindenki tudja, fiatal és öreg,

Hogy ő egy hatalmas labda.

Mit jelent a negyedik? (Termékenység)

Emlékezzünk most arra, milyen témákat ábrázolnak a mesterek.(Kisasszony, lovas, kakas, disznó, tejeslány, szarvas, katona, kecske, medve, ló, katona madárral).

III . Önálló munkavégzés

Szép munka. Az utolsó leckében Filimonov mestereinek szerepét játszottad, és megtanultad alkalmazni az egyéni mintákat. Ma ismét a Filimonovo faluból származó kézművesek szerepét játsszuk, és egy játékot festünk, amelyet sablonnal nyomunk.

1. Az íróasztalodon van három sablon egy lóról, egy hölgyről és egy kakasról. Válassz egyet magadnak.

Helyezzen egy papírlapot függőlegesen maga elé.

2. Fogja meg a sablont, és helyezze a lap közepére.

3.A bal kezével a sablont tartva húzza végig az ábrát. Helyezze a sablont az asztal szélére.

Kezdjük el festeni Filimonov játékunkat. Az első lépés a játék sárgára színezése. Az első szín - sárga - az égetett játék fehér hátterére kerül. Vegyünk egy vastag 3-as ecsetet, a játék közepétől kezdjük a festést, alkalmazzuk a nap töredékét, egy ívet és öt „sugarat” - egyenesen, hármat egyenesen a farokra (a festéket a közepétől a szélig vigyük fel) , két széles csík a nyakon

A fésűre, csőrre, a nyakon a csíkok szélei mentén pirosat, a farokra halszálkás díszt, a lábszáron hegyi díszt, a sárga csíkok szélein pedig a csíkok szélein alkalmazunk.

6. Most vegye a zöld színt. A vonalak vékonyak. 1. számú ecset. A festés a piros vonalak között történik. Vékony vonalak rajzolása

IV . Óra összefoglalója

Filimonov játékunk készen áll.

Miért hívják a játékot Filimonovszkának?

Mi a különleges a Filimonov játékokban? (Hosszú test, sült fehér agyagra festve, különleges elemek - szimbólumok: nap, víz, termékenység és föld.)

Milyen színek hagyományosak a játékok festésekor? (Piros, zöld, sárga, kék, lila és bordó is használható).