Düh és AGRESSZIÓ.

átvéve az ANO Pszichológiai Központ „Források” weboldaláról

A dühkitörések egy 2-3 éves gyereknél elég erősek lehetnek, és szó szerint meglephetik a szüleit. Leggyakrabban a szülők első reakciója ezekre a negatív érzésekre az lesz, hogy megtiltják és hibáztatják a gyermeket, hogy átéli ezeket.

Mi a legjobb módja a szülőknek? Melyik álláspont a leginkább indokolt gyermekpszichológiai szempontból?

Szinte minden gondoskodó szülő így gondolja egy gyermek, akit családja szeretete és figyelme vesz körül, egyszerűen nincs oka dühösnek lenni. És ez az „alaptalan” harag szerintük elgondolkodtatja őket, vajon minden rendben van-e gyermekükkel: „Lehet, hogy a mi hibánk? Elkényeztetett?" Természetesen felmerül a kérdés: „Hogyan közelítsük meg ezt?” Nem figyelni – nem ösztönöz ez agresszióra? Magyarázni és megbüntetni? De hogyan magyarázza el az ilyen összetett dolgokat egy babának? És ha nem érti, akkor miért büntetné?

A gyermekek agressziójának okaiban kell megérteni, valamint kidolgozni a megfelelőta szülői viselkedés ticei. Először is csak meg kell határoznunk, mit értünk „agresszió” szó alatt. Először is az agresszió azt fogja jelenteni ah agresszív cselekvések, kapcsán elkövetett gyermekkommunikáció más emberekkel. Ez magában foglalhatja a harapást, csípést, karcolást, ütést vagy a fizikai sérülés más módjait. Az agresszív cselekvések közé tartozhat az is, hogy a gyermek haragjában és dühében szándékosan megrongálja a játékokat és más tárgyakat. A „káromkodás”, amelyet a gyermek mond szeretteinek – „megölöm”, „kidobom” stb. – a verbális agresszió megnyilvánulásai. A „harag” vagy „harag” szavak valójában a gyermek érzelmi állapotára, az általa átélt negatív érzésekre utalnak.

Nos, most próbáljuk megérteni, mi motiválja azt a babát, aki ököllel támadja meg szeretett anyját, nagymamáját és másokat.

Mi történik egy gyerekkel kétéves koráig – abban a korban, amikor a szülők elleni agresszió leggyakrabban megnyilvánul? A gyermek felnő: megtanulta uralni a karját és a lábát, eléggé uralta testét ahhoz, hogy önállóan mozogjon és felfedezze a körülötte lévő világot, és megtanulta egyszerű szavakkal kifejezni vágyait szülei felé. És rájöttem, hogy bizonyos mértékig ő irányítja a szüleit. Sírt - anya feljött, beáztatta magát - anya átöltözött, éhes volt - anya megetette stb. Ahogy a gyermek fejlődik, fejleszti a figyelem felkeltésének módjait, egyelőre abban a boldog tévedésben marad, hogy anyja továbbra is kitalálja minden vágyát és kielégíti minden szükségletét.

Aztán egy nap olyan helyzettel szembesül, amelyben anya nemet mond neki. Előbb-utóbb az anya nehezen tud alkalmazkodni a gyermek egyre növekvő szükségleteihez. A gyermek egyik vagy másik vágyának teljesítésének megtagadása meglehetősen erős haragot okozhat. A gyermek belső érzése és korábbi élettapasztalata szerint az anyának „nincs joga” megtagadni őt. Megszokta, hogy megkapja, amit akar, és nem érti, miért kellene ennek másként lennie. A gyermek tiltakozni kezd és dühös lesz, egyszerű agresszióhoz folyamodik.

Ez normális? Teljesen normális! A harag az egészséges test normális reakciója egy olyan akadályra, amely megakadályozza, hogy elérje, amit akar. A gyerek azonban még nem érti, mit tanultak jól a szülei gyerekkorában. Nem mindig kaphatjuk meg azonnal, amit akarunk.. Néha nem csak el kell viselnünkvárni, De És jelentőssé tenni érdekében tett erőfeszítések elérni, amit akarsz, tartósmindenféle kellemetlenséggel. Ráadásul néha, Minden ellenére erőfeszítések, nem tudjuk kielégíteni vágyunkat. És ebben a tekintetben meg kell tanulnunk megbirkózni a negatív érzésekkel is. Pontosan ez az alázatosság, a vágyak „későbbre” halasztásának tapasztalata az, ami még hiányzik a gyermekből.

Társadalmi közéletünk számos, a gyermek számára még ismeretlen korlátozás és tilalom alá esik. Bár a szülők számára ezek a tilalmak már régóta normává váltak, és automatikusan működnek. És ugyanezt várják el a gyereküktől is. – Hogy nem érti, ez lehetetlen! De nem érti, vagy inkább még nem értette. Egy gyerek nem születik azzal a képességgel „tűrni” és „várni”, ezt meg kell tanulnia. És tanulni fog egész óvodás korában (majd egész életében). A szülők feladata az segíts neki ebben, pancsolás nélkül, de siettetés nélkül is és ítélkezés nélkül.

Meg kell tanulnia megfékezni az agresszióját is. A másokkal szembeni agresszív cselekvés tilalma mellett a társadalom még erősebben tiltja a közeli emberekkel - rokonokkal és családtagokkal - szembeni agressziót. Néha a szülők készek megérteni gyermekük idegenekkel szembeni agresszióját, de „megsértődnek” tőle, ha ezek a tettek magukra vonatkoznak. Előfordul, hogy éppen ellenkezőleg, az anya „nem veszi észre” a gyermek vele szembeni agresszív viselkedését, de szégyellni fogja, ha a gyerek egy partiban vagy az utcán idegenek jelenlétében kezdi ugyanezt.

A harag kifejezésével egyébként egy gyerek nemcsak másoknak, hanem magának is kárt okozhat. A gyermek a haragot mind azokra irányíthatja, akik kiváltották érzések – vagyis a szülőkön és a „helyettesítésenélő" tárgyak - játékok, bútorok stb. De néha a gyerek haragját és dühét... önmagára irányítja. Például elkezdheti ütni magát, húzza a haját, és még a fejét is a falhoz veri. A gyermekpszichológiában van egy speciális kifejezés erre a viselkedésre - auto-agresszió, vagy önmagunkra irányuló agresszió. Ebben a témában most nem fogunk elmélyülni, csak azt jegyezzük meg, hogy az autoagresszió akkor kap fejlődést/táplálást, amikor az agresszió más kifejezési módjai szigorúan tilosak. „Rossz vagy, megverted a nagymamádat” – mondják a szülők a gyereknek. „Rossz vagyok” – érti meg magában a gyerek. Ez azt jelenti, hogy meg kell büntetnie magát. Amint látjuk, a gyerek nagyon „logikusan” viselkedik. A szülei azonban nagyon hamar megsajnálják őt. És nem hiába, az autoagresszió nem biztonságos a gyermek pszichéje számára, és megnyilvánulásainak jelzésnek kell lenniük a szülők számára belső bajairól.

Tehát, amikor a felnőttek hozzáállásáról beszélünk a gyermekek agressziójának megnyilvánulásaihoz, ezt észrevettük a magban a felháborodás legtöbbször az ötlet mögött rejlik, a gyerek már rendelkezik az irányítás képességével cüvöltés haragot, ami azt jelenti, hogy szándékosan bántja őket, „osozNanno.”Éppen ezért a szülőknek először emlékeztetniük kell magukat, amikor szembesülnek a gyermek agressziójának megnyilvánulásával, hogy ő tényleg „nem veszi észre, hogy mit csinál”, és nem uralkodik kellően önmagánpontos intézkedés az agresszív megfékezésére impulzus. Még nem érti, hogy rossz cselekedetet követ el, ahogy azt sem, hogy fájdalmai vannak; előfordulhat, hogy a baba még mindig nem érti (nem emlékszik az érzésekből), hogy általában mi a fájdalom. Ezért nagyon fontos, hogy a szülők jelezzék, mi történik - ölelésészreveszi, hogy fájdalmat érez, és nyugodtan magyarázza el a gyermeknek, hogy „nem verekedhetsz és nem üthetsz meg embereket”.Ez a tilalom és a magyarázatot újra és újra meg kell ismételni, megelőznia megvalósításkor beszél a gyermekkel agresszív akciókat- elkapni a ütésre felemelt kezét, kitérni a harapások közül stb.. Amíg a gyermek rájön, mi történik, és meg nem tanulja szabad akaratából visszafogni magát.

A gyermek agresszív cselekedetére válaszul az anya végső megoldásként enyhe testi fenyítéshez folyamodhat - fenékre ütés, a gyermek kezének alkarba szorítása stb. Ez a büntetés úgyszólván szimbolikus jellegű lesz. Célja, hogy jelezze a gyermeknek a vétke súlyosságát. Ezzel a jogorvoslattal nem szabad visszaélni. Hatékony lesz, ha alkalmanként alkalmazzák, amikor úgy tűnik, hogy ez a büntetés helyénvaló. Természetesen egy 2-3 éves gyerek már részben képes megérteni tetteit, de nagyon gyakran még mindig nem tudja lelassítani agresszióját abban a pillanatban, amikor düh érzése keríti hatalmába. Bár később rájön, hogy mit tett, és őszintén megbánja. Például egy gyerek megjegyzéseket fűzhet a játékokhoz: „Nem veszekedhet, nem sértheti meg az anyját”, bár ő maga továbbra is hintázhat és megütheti az anyját.

Ebben az esetben egyes anyák még jobban kezdenek bosszankodni a gyermek miatt: „Hogy van – tudja, mit nem szabad megtennie, de mégis megteszi. Szóval szándékosan." Ezek az anyák azonban egyszerűen levonják a következtetéseket. Egy ilyen helyzetet nem „pedagógiai kudarcként” kell kezelni, hanem hatásának köztes sikereként. A gyermek viselkedése azt mutatja, hogy már megjegyezte a szabályt, tudja, mit várnak el tőle, de egyszerűen még nem tudja teljesíteni, amikor csak szükség lenne rá. Miközben az érzelmek erősebbek nála. És ez is rendben van. Minden tanulmányozáshoz idő kell. És ezt az időt meg kell adnod magadnak és a gyereknek is.

Így előzetes következtetést lehet levonni. Az, hogy a gyerek dühös, káromkodik és talán agresszív - normális. Ez nem korrupció vagy helytelen nevelés jele. A harag a maga módján eredete ugyanaz a természetes érzés, mint raboldogság vagy szomorúság. A harag energetikailag is feltöltött érzés, amely sok helyzetben segít a nehézségek leküzdésében, az akadályok leküzdésébenakciókat. A haragra szükség lehet az önvédelemhez, a jogok érvényesítéséhez. A harag azt jelzi az embernek, hogy valamilyen fontos szükségletet nem elégítenek ki. Ezért A gyermek azzal a feladattal áll szemben, hogy ne fojtsd el teljesen a haragodat, és tanuld meg kifejezni aztbiztonságos módon önmaga és mások számára. Ideális esetben meg kell tanulnia nemcsak civilizált módon kifejezni haragját, hanem azt is, hogy ezt a negatív energiát konstruktív cselekvésekké alakítsa az akadályok leküzdése érdekében.

Ha megtiltják a gyereknek, hogy haragudjon és általában haragudjon, ha „tabukat” állítanak erre az érzésre, a szülők rossz szolgálatot tehetnek gyermekeiknek. Mit érez egy gyerek, ha a szülei megszégyenítik, amiért dühös? – Rosszul vagyok, valami nincs rendben velem. Mivel a harag természetesen újra és újra fellép, a gyermek félni kezdhet attól, hogy elutasítják, mert „rossz” érzései vannak. Így a harag helyett a bűntudat és a saját kisebbrendűségének érzése lép fel.

Ugyanakkor a harag nem párolog el sehova, hanem eszméletlen, elfojtott marad, ami tele van nem megfelelő dühkitörésekkel olyan helyzetekben, amikor az ember önkontrollja meggyengül, például betegség során. Ez a „tiltott” dühkitörés nagyon súlyos bűntudatot hagy maga után, még jobban demoralizálja az embert, és megfosztja a stressz és a rossz egészségi állapot elleni küzdelem erejétől. A bűntudat és a szégyen talán még kevésbé építő jellegű, mint a harag. És a haraggal ellentétben nemadj erőt az embernek, de éppen ellenkezőleg, gyengítsd,ami kétségbe vonja önmagát és képességeit.

Megtanítani a gyereket irányítani a sajátját a harag és annak kezelése, érdemes megosztani a harag érzését és a gyermek által elkövetett agresszív cselekedetek. Amikor elítéli egy gyermek agresszív cselekedeteit, akkor nem az érzései miatt ítéli el. „Joga van dühösnek lenni, elégedetlennek lenni, kijelenteni, hogy nem ért egyet” – mondod neki. – De nem szabad bántani az embereket és az összes élőlényt.

Így tiltod az agresszív cselekedeteket, nem az érzelmeket. Ugyanakkor jó, ha jelezsz gyermekednek egy „megengedett” cselekvést, amely lehetővé teszi számára, hogy megszabaduljon a felgyülemlett feszültségtől: üt egy bokszzsákot (vagy egy speciális „ütőjátékot”), párnacsata, harcot felfújható kardokkal, régi újságokat tépni, gyurmát törni stb. Így, tudományosan szólva, „csatornázod” a haragját, ami azt jelenti, hogy irányítod.

Most néhány szót az átkozó szavakról. A szülők egyformán negatívan viszonyulnak a gyermekek fizikai és verbális agressziójának megnyilvánulásaihoz. Bár a gyermekpszichológia szempontjából furcsa módon a verbális agresszió kifejezése előnyösebb. Mert ez "civilizáltabb" és "felnőttebb" módja a haragnak. Egyetértek, ha azt mondod, nem teszed. Ez az oka annak, hogy a szülők kezdetben megtaníthatják gyermekeiket, hogy agresszív cselekedeteiket szavakkal helyettesítsék. Ez lesz az első lépés az agresszióval való megbirkózás felé.

Nagyszerű, ha egy gyerek megtanulja felismerni a haragját, amikor ő maga is megérti, hogy most dühös. És ezt akkor tudja megtanulni, ha te, a szülei először felismered és jelezed iránta érzett haragját. Amikor észreveszi, hogy gyermeke boldogtalan és dühös, ezt mondd el neki (ítélet nélkül, nyugodtan): „Látom, hogy dühös vagy.” És akkor a következő kérdés-feltevés: "Dühös vagy, mert... nem megy / nem lehet / nem engedem meg stb.?"

Más szavakkal, a gyermek elméjére hivatkozol, és felkéred őt, hogy határozza meg a harag okát. Egy kisgyerek számára ez a legértékesebb lecke: meg tud érteni , talán nem azonnal , hogy tapasztalatainak konkrét oka van. Idővel ezt az okot maga is meg tudja határozni, ezáltal az érzelmek kifejezésétől az elemzésük felé halad, ami természetesen lehetővé teszi számára, hogy megtanulja visszafogni agresszív impulzusait. A következő lépés számára az lesz, hogy szerződéses kapcsolatba léphet édesanyjával, vagyis tárgyalhat, hogy bizonyos feltételek mellett megkapja, amit akar.

És így, a gyermek oktatásának rendszerea harag kezelése így néz ki:

1) először jelezze a gyermeknek az állapotát - „dühös vagy” - és megnevez egy lehetséges okot;

fokozatosan a gyermek megtanulja megérteni, hogy dühös, és érzelmeit meghatározott okkal társítja;

ugyanakkor megtanulja szavakkal kifejezni vágyait és szükségleteit, és gondoskodni arról, hogy mások megértsék, mire van szüksége: „Akarok...”, „Most akarlak...”, „Nem akarlak”. ...” ";

Gyakori hiba A szülőknek el kell nyomniuk a gyermek haragjának érzéseit, és teljes mértékben meg kell tiltani minden agresszív cselekedetét a részéről.

Ok Ennek oka a szülők félelme. Attól tartanak, hogy gyermekük „aszociális típus” lesz, és nem fogja szeretni a szüleit. A mélyebb ok abban rejlik, hogy a szülők képtelenek kezelni saját haragjukat, amit gyerekként nekik is „tilos” érezniük.

A szülők ne szégyelljék és szidják gyermeküket az érzései miatt, és amiatt, hogy még nem tud megbirkózni az agressziójával. Rossz, ha a gyerek a következő következtetést vonja le: „Rossz vagyok, mert dühös vagyok; de mivel néha nem tudok nem haragudni, még jobban dühös leszek, és haragszom arra is, hogy tilos haragudnom." Ennek eredményeként nem tanulja meg uralkodni agresszióján, csak elfojtani, ami legyengíti, és megfosztja a fontos tapasztalatoktól - a lehetőségtől, hogy megtanulja uralkodni önmagán.

Helyes műveletek A szülőknek meg kell akadályozniuk a gyermeket abban a pillanatban, amikor agresszív cselekedeteket követ el, és tájékoztatniuk kell arról, hogy ez kellemetlen és fájdalmas az Ön számára. Például egy anya fizikailag megakadályozhatja, hogy a csecsemő „támadjon”: eltávolítja a mellbimbót a szájából, amikor harapni próbál, megállítja a verésre felemelt kezét, És stb. A jövőben egy idősebb gyermeket meg kell tanítani arra, hogy az agresszív cselekedeteit szavakkal helyettesítse, elmondva neki, mi miatt haragszik. A gyermeket meg lehet tanítani a harag más, számára biztonságos kifejezési módjaira is És mások számára az agresszió „csatornázása”.

Ha egy gyerek képes felismerni a rossz érzésétazonosítani és megnevezni az okot, és beszélni is ez másoknak azt jelenti, hogy nagyszerű munkát végez azzal a nehéz feladattal, hogy kordában tartsák negatívumaikatérzéseit, tudja, hogyan kell kezelni őket.

Mint

Minden szülő biztosan emlékszik legalább egy-két esetre, amikor rárontott a gyerekére, kiabált, fejen ütötte, durva szóval megalázta, vagy egy apróság miatt súlyosan megbüntette. Leggyakrabban egy dühkitörés után, sőt néha annak pillanatában is a szülők tökéletesen megértik, hogy a gyermek sértése nem ért ilyen heves reakciót, de nem tudnak segíteni magukon. A helyzet újra és újra megismétlődik, és a konfliktus minden résztvevője szenved: a gyerekek - legkedvesebb és legkedvesebb embereik igazságtalansága és kegyetlensége miatt, a felnőttek pedig - saját tehetetlenségüktől és fájdalmas bűntudatuktól. Hogyan lehet megbirkózni a gyermekkel szembeni agresszióval, és megtanulni uralkodni haragján, dühén és ingerlékenységén?

Miért tapasztalnak a szülők agressziót saját gyermekeikkel szemben?

A saját gyermekekkel szembeni agresszió és az irracionális harag nemcsak a rosszul működő családokban, hanem a szerető, gondoskodó szülőkben is megtalálható. Ezt a témát azonban kényelmetlennek és szégyenletesnek tartják, különösen azért, mert a szülők úgynevezett szigorú nevelése és merev álláspontja továbbra is jellemző. Bár a legtöbb apa és anya tisztában van a negatív érzelmek pusztító hatásával, képtelen irányítani őket, vagy megmagyarázni, honnan származnak.

Az agresszió és a harag belső kényelmetlenség által okozott reakciók. Valójában nem a gyermek csínytevése vagy gaztettei váltják ki ezeket, hanem más, mélyebb okok, amelyek gyakran gyermekkorban, a szülői családban gyökereznek.

A szülői harag gyakran csalódással és csalódott várakozásokkal jár. A szülők gyakran elképzelnek egy ideális gyermeket a képzeletükben, és megpróbálják a babát belső ideáljukhoz igazítani. Amikor a gyermek megmutatja egyéniségét, és nem úgy viselkedik, ahogy a szüleinek „kell”, a szülő rendkívüli csalódást él át, és minden erejével arra törekszik, hogy átvegye a helyzetet.

A szülők gyakran öntudatlanul másolják saját szüleik viselkedését velük szemben. A gyermek a szülő viselkedési modelljét, mint az egyetlen lehetségest asszimilálja, és felnőve megismétli, hiszen nem tudja, hogyan lehetne másként. Nem könnyű megsemmisíteni ezt a mechanizmust, de lehetséges, és ezeknek a mintáknak a tudatosítása az első lépés.

Hogyan segíthetsz magadnak megbirkózni a gyermeked iránti agresszióval

A gyermekeikkel szembeni agresszió, a harag és egyéb negatív érzelmek az egyik fő probléma, amellyel a szülők pszichológushoz fordulnak.

Van néhány általános tipp, hogyan tanulj megbirkózni a gyermekeidre irányuló haraggal.

Keresse meg az okokat

Először is meg kell értened a harag okait. Lehet, hogy túlhajszoltság, krónikus fáradtság, munkahelyi gondok miatt ingerült vagy, vagy aggódnia kell az élet valamilyen fontos eseménye miatt. Ha az agressziót más, számodra nehezen érthető okok okozzák, ez ok arra, hogy pszichológiai tanácsot kérj.

Dolgozz magadon

Meg kell tanulnia felismerni és felismerni érzelmeit, helyesen kifejezni és irányítani azokat. Az agresszió gyakran megnyilvánul azokban a szülőkben, akik nem működő családban nőttek fel, nem kaptak és nem is kapnak támogatást szeretteiktől, és egyszerűen nem tudják, hogyan éljék meg helyesen érzéseiket. Változás! Tanulj meg érezni és együtt érezni, szeresd ne csak a babádat, hanem magadat is.

Fogadja el gyermekét pontosan olyannak, amilyen

Értsd meg, hogy a babának nem kell olyannak lennie, mint te vagy amilyennek szeretnéd. Legyenek neki saját jellemzői, saját tapasztalatai és nehézségei. Ne törd össze, ne készítsd újra, ne vágd "magadnak megfelelően", ne védd meg a való élettől. Gyermeke elfogadásával, egyéniségének felismerésével megóvja magát a csalódásoktól és a csalódott elvárásoktól, így a felesleges dühöktől.

Hogyan fogadd el gyermekedet

Az erős családok a szeretet, az egymás iránti tisztelet és a kölcsönös elfogadás alapján épülnek fel. Szeretni gyermekét mindenekelőtt a gyermek elfogadását jelenti, ami azt jelenti, hogy elismeri a jogát, hogy önmaga legyen. Amikor egy pici emberről beszélünk, aki még nem tud járni, vagy kanalat tartani a kezében, akkor ez egészen egyszerű – mindaddig, amíg teljesen megfelel a szülő gyermekről alkotott elképzeléseinek, és könnyen irányítható.

De minél idősebb a baba, annál fényesebben nyilvánul meg a személyisége, és sajnos ez nem mindig illik az anyjához és az apjához. A szülők mindig megpróbálják megadni gyermeküknek azt, amivel nem rendelkeztek, hogy megóvják az életükben megtörtént rossz dolgoktól. A gyermekükkel szembeni elvárások és félelem arra késztetik őket, hogy a gyermekük életét éljék saját gyermekük helyett. Félnek megadni neki a lehetőséget, hogy saját tapasztalatot szerezzen, kitöltve saját kúpjait.

A szülői aggodalmakkal és aggodalmakkal együtt fóbiáikat is átörökítik a gyerekekre. Minél jobban igyekszünk megóvni kicsinket a körülöttünk lévő világ veszélyeitől, minél jobban törődünk gyermekeinkkel, annál bizonytalanabbá válnak, mert ezzel lényegében azt mondjuk nekik, hogy az élet tele van kellemetlen meglepetésekkel, veszélyeket.

Hogyan félhetsz a gyerekedért? Higgy benne, támogass, szeress és bízz. Segítsen az erősségek fejlesztésében, és dolgozzon a gyengeségeken.

Hogyan lehet megtanulni független, teljes értékű emberként felfogni? Engedje el gyermekével szembeni elvárásait, lássa igazi fényben a tulajdonságait, lazítsa meg az irányítást, és engedje meg, hogy önmaga legyen.

Hogyan kezeljük a haragot egy gyermekre: gyakorlati tanácsok

A harag olyan, mint egy robbanás: a kitörés villámgyorsan történik, ezért nagyon nehéz elkapni ezt a pillanatot és összeszedni magát. A pszichológusok azt tanácsolják, hogy elemezzék azt a mechanizmust, amely ilyen reakcióra kényszeríti, és az okokat, amelyek „kioldógombként” szolgálnak. Hogyan kezeljük a szokásos viselkedési forgatókönyvet?

1. lépés: Állj

A forgatókönyv-fejlesztés bármely szakaszában elkapod magad, bármi történjék is, állj meg. Így adsz magadnak egy kis szünetet, amely alatt fel tudod fogni, mi történik. Ha megtanulod megállni, akkor ez már győzelem. Az érzelmi kitörések megszakításának képessége azt jelenti, hogy idővel megtanulod átvenni az irányítást érzelmeid felett. Talán ez a megállás megmenti gyermekét és Önt a jóvátehetetlen következményektől.

2. lépés: Keresse meg a triggert

Ne feledje, mi volt az a lendület, amely elindította a szokásos forgatókönyvet. Válaszolj arra a kérdésre, hogy milyen érzéseket éltél át akkor? Fájdalom volt? Neheztelés? Tehetetlenség? Harag? Ezeket az érzéseket a gyerek és tettei okozták, vagy valójában valaki mással szemben élted át ezeket?

3. lépés: Érezd a babádat

Mit tapasztal most? Félelem? Fájdalom? Bűnösség? Igazságtalanság érzése? Mennyire megfelelő a haragod a viselkedéséhez? Tényleg megpróbálja feldühíteni, szenvedést okozni, vagy ez csak egy kísérlet, hogy felhívja magára a figyelmet? Vannak-e gondjai más családtagjaival vagy barátaival? Egészséges?

4. lépés: Hozzon létre egy új szkriptet

Ha sikerül kvalitatív elemzést végezni a helyzetről, és a harag mechanizmusát valódi fényben látja, akkor képes lesz elválasztani érzéseit és érzelmeit a gyermek viselkedésétől, és felismerheti valódi indítékait. Világossá válik számodra, hogy a reakciód nagyrészt a régieket vetíti a jelenlegi helyzetre, és a baba tettei nem ellened irányulnak, és egyáltalán nem olyan szörnyűek, mint gondolod. Ennek alapján most kidolgozhat egy új forgatókönyvet a viselkedéséhez, és követheti azt minden alkalommal, amikor elkezd dühös lenni. Idővel az új viselkedési mechanizmus szokássá válik, és bizonyos eseményekre adott reakciók, amelyek korábban megőrjítettek, önmagukban is megfelelőek lesznek.

Mi a teendő, ha rászól a gyermekére

Ha az agresszió kitörése már kitört, és az egyértelműen nem állt arányban a gyermek sértésével, semmi esetre sem szabad a helyzetet úgy hagyni, ahogy van. Minden konfliktust meg kell oldani.

1. Nyugodj meg, térj észhez.
2. Nyugtasd meg a babát, könyörülj rajta. Ha fél, és nem lép kapcsolatba, ne ragaszkodjon hozzá. Kérd meg a család többi tagját, hogy nyugtassák meg.
3. Bocsánatot kér.
4. Próbáld megmagyarázni a viselkedésedet.
5. Ha a gyerek tévedett, nyugodtan magyarázza el, miért. Tartózkodjon a vádaskodástól.
6. Mondd el a babádnak, hogy szereted.

Ne olvass előadásokat, ne idegeskedj, ne kezdj el kiabálni. Légy nyugodt, őszinte és őszinte. Ne essen bele a kísértésbe, hogy jóvátételt tegyen azáltal, hogy megengedi gyermekének, hogy olyasmit tegyen, ami korábban tiltott volt.

Később, egyedül önmagával, végezzen „kikérdezést” - elemezze a helyzetet, próbálja meg kideríteni, mi okozta a robbanást. Ha nehézségei vannak ezen pontok bármelyikén, és nem tud rájönni egyedül, valamint ha haragszik gyermekére, kérjen szakképzett pszichológiai segítséget.

Bármilyen kapcsolaton dolgozni, beleértve a gyerekekkel való kapcsolatokat is, mindenekelőtt saját magadon dolgozol. Ezért, ha a gyermekekkel szembeni agresszió, amellyel egyedül nem tud megbirkózni, állandó problémája, szakemberhez kell fordulnia. Valószínűleg a haragja mögött egy megoldatlan konfliktus áll a szüleivel. Egy tapasztalt moszkvai klinikai pszichológus segít megoldani a problémát, és megtanítja arra is, hogyan fejezd ki konstruktívan érzelmeidet, kevésbé aggódj, és hogyan építs egészséges kapcsolatot gyermekeiddel.

A gyermekkori agresszió okait a következő tényezőkben kell keresni:

• Örökletes hajlam. Bizonyos esetekben sokat átveszünk őseinktől, ami természetes és érthető. A genetika egy olyan tudomány, amely megmagyarázza az eredendő hajlamok hatását a gyermekre. Agresszív szülőknél a gyermek gyakran hasonló öröklődést kap, ami későbbi életében nagy problémát jelent számára.
• Temperamentum raktár. Még a nyugodt szülőknek is lehet kolerikus gyermekük, aki elkezdi erőszakosan kifejezni érzelmeit. Rendkívül nehéz lehet uralkodnia magán, mert még hiányzik az élettapasztalat és az önfegyelem. Ráadásul egy kis fideszes hiperaktivitás gyakran érzelmek kitörését kívánja meg, amelyek nem mindig pozitívak mások számára.
• Rossz nevelési modell. Meg kell dicsérnie gyermekét, de anélkül, hogy nyilvánvalóan túlzásba esne ebben a folyamatban. A gyermekek vágyainak és szeszélyeinek túlzott kielégítése a gyermek agressziójához vezethet hangos kérésének legkisebb megtagadása esetén is. A tiltakozást gyakran hisztéria formájában fejezik ki, sőt a gyenge akaratú szülő megütésére irányuló kísérlet formájában.
• Helytelen kritika. A hibáztatásnak jelen kell lennie minden gyermek oktatási folyamatában, de mindig kiegyensúlyozottnak és megfelelőnek kell lennie. Egy kis személyiség lázadhat, ha idegenek előtt megalázzák. Minden felnőtt nem fogja elviselni az ilyen hozzáállást önmagával szemben, de valamiért ez elfelejtődik, ha egy kis emberről van szó.
• Kritikus kor. A szakértők azt mondják, hogy a gyerekek bizonyos időszakokban agressziót tapasztalnak. Ez arra az időszakra vonatkozik, amikor a gyermek betölti három, hét és tizenkét éves és tizennégy éves. Meg kell jegyezni, hogy az agressziónak más formája lesz. Ez nem meglepő, hiszen a körülöttünk lévő világ tanulmányozása közben a kis kutató tapasztalatot szerez, és a kívánságai drámaian megváltoznak.
• Társak utánzása. Valaki más példája nem mindig pozitív, ha gyermekkori agresszióról van szó. Nagyon gyakran a gyermek elkezdi lemásolni barátja viselkedését, aki erősnek és bátornak tűnik nyilvánvaló kegyetlenségének kimutatásában. A legrosszabb akkor történik, ha ilyen veszélyes érdekű klubok jönnek létre.
• A szülők féltékenysége. Néha apa és anya nem érti, mi történt egykor nyugodt gyermekükkel, akit egyszerűen lecseréltek. Az agresszív viselkedés oka lehet a féltékenység egy új testvérre vagy nővérre, mivel a szülők fő figyelme most a babára irányul. Hasonló helyzet áll elő akkor is, amikor egy egykor egyszülős családban új képviselő jelenik meg, aki beleavatkozik apa vagy anya szerelmébe.
• Problémák a gyerekcsapatban. A gyermek agresszívvé válhat, ha sok társa nyomása nehezedik rá. Ez egyfajta zaklatáshoz hasonlít, aminek egy formálatlan személyiség nehezen tud ellenállni. Az ilyen üldöztetés még egy felnőttet is nyugtalaníthat, ezért az önvédelemként való agresszió ebben az esetben meglehetősen gyakori.

A hangoztatott tényezők olykor a legnyugodtabb gyermeket is befolyásolhatják, mert a gyermek pszichéje még formálódik. Ezért nem kell pánikba esni, ha az agresszió ebben a korban jelentkezik. Ugyanakkor a szakembereknek sem ajánlott hagyni, hogy a helyzet magára hagyja.

A gyermekkori agresszió típusai

A pszichológusok megkülönböztetik a gyermek nem megfelelő viselkedésének többféle megnyilvánulását. A szakértők a gyermekkori agresszió típusait a következők szerint osztályozzák:

1. Fizikai ellenségeskedés. Kifejezhető a harcra való szisztematikus provokációkban, valamint a dolgok megrongálásában. Az ilyen típusú agresszív gyermek megengedi magának, hogy kegyetlenül bánjon az állatokkal, ami mindenképpen riasztja a szülőket és a tanárokat.
2. Verbális (verbális) ellenségeskedés. Az ilyen zajos gyerekek gyakran nagy problémát jelentenek apjuknak és anyukájuknak, valamint az oktatási intézmények képviselőinek. A sikoltozás és a káromkodás a verbális agresszióval rendelkező kis zaklatók természetes állapota.
3. Negativizmus. A fiatal lázadók számára az állandó ellenzéki lét a norma. Ugyanakkor nem félnek a magánytól, mert jól érzik magukat saját maguk társaságában.
4. Közvetett agresszió. Az ilyen viselkedési modellel rendelkező gyerekek nem rohannak harcba, hanem meglehetősen agresszívak. Megtaposhatják a lábukat, hisztérikussá válhatnak, megszervezhetik társaik zaklatását, rosszindulatú vicceket űzhetnek róluk, és sértő beceneveket adhatnak társaiknak.
5. Önsérülés. Ilyenkor a felgyülemlett negativitás vagy a közvetlen környezet iránti ellenérzés kegyetlen tréfát űzhet a gyereken. Az autoagresszió veszélyes, mert romboló tényezővé válik egy formálatlan személyiség számára.

Lehetetlen egyértelműen meghatározni, hogy a hangoztatott viselkedési modellek közül melyik válik a legproblémásabbá a lázadó gyermekek szülei számára. Bármely típus veszélyessé válhat mind a gyermekre, mind a környezetére nézve.

A gyermekkori agresszió következményei

Idővel minden negatív cselekedetnek természetes következményei vannak. A gyermeki agresszió megnyilvánulása a következő katasztrofális következményekkel járhat:

• Mások elutasítása. Senki sem szereti, ha megalázzák, ami lelki vagy fizikai kényelmetlenséget okoz. Ebben az esetben a gyermek megpróbálja megvédeni magát a kortársagresszorától, ami normális reakció és védelem az elkövetőtől. Következésképpen a verekedő és a zsarnok nagyszerű elszigeteltségben maradhat, amikor más gyerekek bojkottálják őt.
• Szerencsétlen sors. A szülők büntetlenségéhez és engedékenységéhez szokva egy kis agresszorból nagy zsarnok nőhet. Nem tény, hogy az élete jól fog alakulni, mert kevesen akarnak majd kommunikálni egy ilyen személlyel. Mindannyian kényelemre törekszünk, ezért önmagunkkal szembeni gúny, megaláztatás és fizikai erőszak elviselése nyilvánvalóan túl sok egy megfelelő ember számára.
• Informális csoportok kialakításának lehetősége. Egy agresszív gyerek nem maradhat egyedül, ha azonos viselkedési mintájú gyerekekkel találkozik. Ennek a ténynek azonban nem szabad örülni, mivel mindez a jövőben törvényi problémákkal jár. Az informális egyesületek, amelyeket a társadalomra veszélyes gondolat köt össze, minden tinédzser számára minden jövőbeli remény végét jelentik.

Fontos! Ha a szülők valóban érdeklődnek abban, hogy gyermekük tisztességes emberré nőjön fel, semmi esetre sem engedhetik meg, hogy a gyermek agresszívvé váljon. Javasoljuk, hogy szorosan figyelje a kis bajkeverőt, hogy időben korrigálja a viselkedését.

A gyermekkori agresszió elleni küzdelem módszerei

A szakértők szerint a jelenlegi helyzet drasztikus megoldása csak ront a problémán. Mindez logikus következtetés, mert a gonosz válaszként mindig egy másik rossz provokátorává válik.

A gyermekkori agresszió következményei mindig megjósolhatatlanok, ezért a pszichológusok a következő módszereket ajánlják a kis verekedők nem megfelelő viselkedésének kezelésére:

1. A gyermek cselekedeteinek ellenőrzése. A strucc önvédelmi elve szerint el lehet rejteni a fejét a homokba, de ez nem vezet semmi jóra. Ha nem figyelsz egy fiatal zaklató dühkitöréseire, akkor ez olyan veszélyes tényezővé válik, mint az engedékenység. Az agresszor megérti, hogy viselkedése mindenkinek teljesen megfelel, és még oldottabban és kihívóbban kezd viselkedni.
2. Az "arany középút" elve. A rúd és a duplán kívánt sárgarépa módszerét ez után még nem törölték. Ugyanakkor irányítania kell az érzelmeit, hogy ne menjen túl messzire. A gyermeknek világosan meg kell értenie, hogy felzaklatta a szüleit, és helytelenül viselkedik. Ellenkező esetben ő maga dönti el, hogy mivel a felnőttek megengedik maguknak, hogy agresszívek legyenek, akkor Isten maga parancsolta neki, hogy ugyanezen elv szerint járjon el.
3. Szerelmi terápia. Mindannyian törődünk gyermekeinkkel, de nem mindig tudjuk, hogyan kell ezt helyesen bemutatni. Megpróbálunk keményen igazi férfivá nevelni egy fiút, és egy lányból vashölgyet, ezzel traumatizáljuk utódaink lelkivilágát. A gyereknek teljesen logikus tiltakozása van a zsarnok felnőttek ellen, ami aztán vad bohóckodásokat és nyílt tiltakozó felvonulásokat eredményez.
4. Javító munka pszichológussal. Ez a technika nagyon hasznos lehet, ha a gyermekek tartós és ciklikus hangulatingadozásai vannak. Ugyanakkor a szülők nem tudják, hogyan kezeljék önállóan a gyermekek agresszióját. Számos módja van annak, hogy segítsen egy nehéz helyzetben lévő gyermeknek a kis beteg pszichológiai állapotának megfelelően összehangolt befolyásolásával. Egy hagyományos szerepjáték sokat változtathat egy nehéz gyerek vagy tinédzser viselkedésén.

A gyermekkori agresszió megelőzése

Jobb megelőzni egy problémát, mint később bátran küzdeni ellene. A gyermekkori agresszió megelőzése a következőket foglalhatja magában:

• Nyugodt otthoni környezet. Egy olyan családban, ahol nem szokás felemelni a hangot egymásra, általában fel sem merül a gyerekek dühkitöréseinek kezelése. Még akkor is, ha szidja a gyermeket egy sértés miatt, egyértelműen, de kimérten kell elmagyaráznia neki panaszait. Egy ilyen felnőtt viselkedési modell jó példa lesz a fiatalabb generáció számára, és kiváló korrekciója a gyermekkori agressziónak.
• Szervezett szabadidő. Ha szeretett gyermeke szenvedélyesen rajong valamiért, akkor kevés ideje marad értelmetlen és terméketlen dühkitörésekre. A verekedésre hajlamos fiúnak vagy lánynak felajánlhatjuk, hogy látogasson el egy sportrészlegbe. Okos döntés lenne a kis provokátort egy tapasztalt és bölcs edző által vezetett harcművészeti csoporthoz rendelni. Az ilyen sportszervezetekben nemcsak a kézi harci technikákat tanítják, hanem az érzelmeik irányításának képességét is.
• A médiához való hozzáférés korlátozása. Ugyanakkor senki nem javasolja, hogy tiltsák meg a vadállat Bambiról szóló rajzfilm megtekintését, mivel ez az animáció csak pozitív oktató töltetet hordoz. Ugyanaz az internet azonban néha egyszerűen időzített bombára emlékeztet a kínált információs termékek minőségét tekintve. A gyermek mindent úgy szív fel, mint egy szivacs, ezért az agresszió megelőzése érdekében figyelni kell, mit néz szeretett gyermeke.
• A gyermek környezetének ellenőrzése. Nagyon gyakran a társadalom alakítja a fiatalabb generáció világképét. Felesleges ez ellen küzdeni, de a helyzet korrigálható. Van egy nagyszerű kifejezés, amely azt mondja, mesélj a barátodról, és jellemezd magad. Nagyon problémás a gyerekek társasági körének kiválasztása a helyi huligánnal és zaklatóval való kapcsolat megtiltásával. Nem mindig arany, ami csillog, és egyszerűen szívről-szívre beszélgethet gyermekével, megpróbálva kideríteni a nyugtalanító barátság pozitívumait.

Hogyan kezeljük a gyermekkori agressziót - nézze meg a videót:

A gyermekkori agresszió olyan jelenség, amely ellen küzdeni kell. A bölcs szülők megpróbálják megakadályozni fiuk vagy lányuk hangoztatott viselkedési mintáját, de az életben nem lehet mindent saját belátása szerint megtervezni. Gyermekét mindenkinél jobban ismerve az apa és az anya mindig maga dönti el, hogyan birkózik meg a gyermeki agresszióval. Különösen problémás esetekben kérhet segítséget pszichoterapeutától, aki segít megtalálni a kiutat a kritikus helyzetből.

A gyermek agresszív viselkedésének okainak megértéséhez először meg kell értenie, mi az agresszió. A pszichológusok azt mondják, hogy az agresszió nem attitűd, nem indíték, vagy akár érzelem. Az agresszió nem egészséges viselkedési minta, amely kora gyermekkorban kezdődik. Az agresszív viselkedésminta kialakulását kiváltó okoknak nagyon is valós alapjuk van, ezért rendkívül fontos, hogy ne csak tudjunk róluk, de ne hagyjuk figyelmen kívül a lehetséges következményeket sem.

Szakértők szerint kiválasztottuk a gyermekek agressziójának leggyakoribb okait:

1. ok – A szülők elutasítása

Ez az egyik alapvető ok, hiszen a statisztikák szerint az agresszív viselkedésminták leggyakrabban a nem kívánt babáknál jelentkeznek. Ha egy gyermek olyan szülőknek született, akik tudatosan vagy tudat alatt nem voltak felkészülve erre, akkor nemcsak intuitívan érzi a fogást, hanem intonációból és gesztusokból is „kiolvassa” ezt az információt. Az ilyen gyerek megpróbálja bebizonyítani, hogy jó és joga van létezni. Ezt azonban általában meglehetősen agresszíven teszi.

2. ok – ellenségeskedés

Nagyon nehéz annak a gyereknek, akinek a szülei ellenségesek vele szemben. Idővel ez a baba átadja szülei hozzáállását az őt körülvevő világhoz, ami távolról sem tűnik barátságosnak számára. Ha a szülők megengedik, hogy negativitásukat a gyerekre rántsák, vagy a gyereket hibáztatják saját kudarcaikért, akkor a gyermek nemcsak önbizalmát veszti el, hanem félelmek és fóbiák is kialakulnak benne. Idővel a biztonságérzet és a stabilitás hiánya agressziókitörésekhez vezet, amelyek a szülők felé irányulnak.

3. ok – Az érzelmi kapcsolatok megsemmisülése

Ha egy gyereket arra kényszerítenek, hogy olyan szülőkkel éljen, akik tiszteletlenül vagy ellenségesen bánnak egymással, akkor élete rémálommá válik. Különösen szomorú, ha egy gyerek nemcsak családi veszekedések tanúja, hanem drámai eseményekben is részt vesz.

Ennek eredményeként a gyermek vagy állandó feszültségben van, családi vitáktól és instabil otthoni helyzettől szenved, vagy elkezdi megkeményedni a lelkét, és finom manipulátorrá válik, nagyon agresszív viselkedési mintával.

4. ok – A gyermek személyiségével szembeni tiszteletlenség

Az agresszív viselkedés oka lehet tapintatlan és helytelen kritika, megalázó és sértő megjegyzés, különösen, ha nyilvánosan hangzott el. A gyermek személyiségével szembeni tiszteletlenség, még inkább megaláztatása komoly komplexusokat okozhat, amelyek rombolják az önbizalmat.

5. ok – Túlzott kontroll

A gyermek viselkedése feletti túlzott kontrollt általában a kemény és uralkodó karakterű szülők határozzák meg. Az anyának és az apának azonban, hogy minden lépését kontrollálni tudja, ne felejtse el, hogy ezzel elnyomja a személyiségét és hátráltatja gyermeke fejlődését. Ráadásul a túlzott védelem nem annyira szeretetet, mint inkább félelmet és menekülési vágyat okoz. Az ilyen kemény nevelés végeredménye a gyermek másokra (felnőttekre és gyerekekre) irányuló agresszív viselkedése lesz. Egyfajta burkolt tiltakozás az egyén „elnyomása”, az alárendeltségi helyzet, a fennálló állapot elutasítása, a tiltások elleni küzdelem ellen. A gyermek önmaga védelmében a támadást választja védekezésként, még akkor is, ha nincs veszélyben.

6. ok - Túlzott figyelem

Ha egy családban sok figyelmet kap a gyerek, gyorsan megszokja és elkényezteti. Idővel a szülők vágya, hogy a baba kedvében járjanak, ellenük fordul. Ha egy ilyen gyermek következő kívánsága nem teljesül, válaszul a szülők agressziót kapnak, feldobott hisztéria vagy „csendes” aljasság formájában.

7. ok – A figyelem hiánya

A szülők állandó elfoglaltsága is agresszív viselkedést vált ki a gyerekekben. Ebben az esetben az agressziót a szülői figyelem felkeltésére használják, még negatív formában is. A gyermek magányosnak és védtelennek érzi magát, megijed a szülei közömbösségétől, és ennek következtében az agresszív, nem megfelelő cselekedetektől.

8. ok – Félelem érzése

Emlékeztetni kell arra is, hogy az agresszió kitöréseit a baba szorongó állapota okozhatja, és a félelem diktálhatja. Az agresszív viselkedés gyakran a gyermek segélykiáltása, ami mögött valódi tragédia és őszinte gyász húzódik meg. Általános szabály, hogy egy ijedt személy a helyzethez nem illően cselekszik és gondolkodik. Egy ijedt gyermek is kiengedi a helyzetet az irányítás alól, és nem érti, hogy ki az ellensége és ki a barátja.

Szergej Vaszilenkov a "Prelest" női magazinnak

- verbális és fizikai tevékenység, amely saját egészségének, embereknek, állatoknak és külső tárgyaknak a károsodását célozza. Negatív érzelmek, ártási vágy alapján. Engedetlenséggel, ingerlékenységgel, kegyetlenséggel, sértésekkel, rágalmazással, fenyegetéssel, kommunikáció megtagadásával, erőszakos cselekedetekkel (harapás, ütés) nyilvánul meg. Pszichiáter vagy pszichológus diagnosztizálja. A kutatás beszélgetés, megfigyelés, kérdőívek, kérdőívek, projektív tesztek alkalmazásával történik. A kezelés magában foglalja a csoportos és egyéni pszichoterápiát – az érzelmek kontrollálásának és a harag biztonságos kifejezésének módjait.

ICD-10

R45,6 F91

Általános információ

Az agresszív viselkedés minden korosztályban megfigyelhető. Elsősorban a negatív érzelmek – irritáció, harag, harag – kifejezésére szolgál. Az ilyen viselkedés eredményét megfigyelve a gyermek értékeli annak hasznosságát. Másodsorban agressziót mutat be egy meghatározott céllal - játékok, élelmiszerek beszerzése, a szülők figyelmének felkeltése, erő, fontosság bizonyítása, mások leigázása. Minél gyakrabban sikerül elérni a kívántat, annál határozottabban megszilárdul az agresszivitás a viselkedésben, és a jellem minőségévé válik. Ennek a jelenségnek az elterjedtségét nehéz meghatározni, mivel minden gyermek élete során agressziót mutat. Fiúknál korábban jelentkezik és nyílt természetű. A lányoknál ez közvetve nyilvánul meg.

Okoz

Az agresszió okai változatosak - felhalmozódott érzelmi stressz, képtelenség szavakkal kifejezni a haragot, a felnőttek figyelmének hiánya, a vágy, hogy valaki más játékát szerezzék meg, erőt mutassanak a társaknak. A gyerekek gyakran ártanak másoknak vagy önmaguknak, mert tehetetlennek, szomorúnak, haragosnak érzik magukat, de nem tudják megérteni saját állapotukat, és nem rendelkeznek a probléma megoldásához szükséges kommunikációs készségekkel. Az agresszivitás okainak következő csoportjait különböztetjük meg:

• Családi kapcsolatok. Az agresszió kialakulását elősegíti a kegyetlenség, az erőszak, a tiszteletlenség, a családban gyakori konfliktusok, a szülői közöny kimutatása. A gyermek lemásolja az anya, az apa viselkedését - vitatkozik, veszekedést provokál, nyíltan mutat haragot, engedetlenséget, hogy felhívja magára a figyelmet.
• Személyes jellemzők. Az érzelmi állapot instabilitása haragban és ingerültségben nyilvánul meg. A félelem, a fáradtság, a rossz egészségi állapot az agresszión keresztül fejeződik ki, a bűntudat és az alacsony önbecsülés pedig kompenzálódik.
• Az idegrendszer jellemzői. A kiegyensúlyozatlan, gyenge központi idegrendszerrel rendelkező gyermekek hajlamosak az agresszióra. Kevésbé tolerálják a stresszt, és kevésbé ellenállnak a fizikai és pszichológiai kényelmetlenség hatásainak.
• Társadalmi-biológiai tényezők. Az agresszivitás súlyosságát a gyermek neme, szerepelvárásai és társadalmi helyzete határozza meg. A fiúkba gyakran beleoltják azt a gondolatot, hogy egy férfinak képesnek kell lennie harcolni, „visszaütni”.
• Szituációs tényezők. Az érzelmi labilitás gyermekkorban az irritáció és a düh kitörésében nyilvánul meg, amikor véletlenül külső kedvezőtlen eseményeknek vannak kitéve. A gyereket provokálhatja a rossz iskolai jegy, a házi feladat elvégzésének szükségessége, az éhség okozta fizikai kényelmetlenség vagy egy fárasztó utazás.

Patogenezis

A gyermekek agresszivitásának élettani alapja a központi idegrendszer gerjesztési-gátlási folyamatainak kiegyensúlyozatlansága, az érzelmek és viselkedés szabályozásáért felelős egyes agyi struktúrák funkcionális éretlensége. Amikor ingernek van kitéve, a gerjesztés dominál, és a gátlási folyamat „késik”. A gyermekek agresszivitásának pszichológiai alapja az alacsony önszabályozási képesség, a fejlett kommunikációs készségek hiánya, a felnőttektől való függés, az önértékelés ingatagsága. A gyermekek agressziója a stressz enyhítésének módja érzelmi, mentális stressz és rossz egészségi állapot esetén. A céltudatos agresszív viselkedés arra irányul, hogy megszerezze, amit akar, és megvédje saját érdekeit.

Osztályozás

Az agresszív viselkedésnek számos osztályozását fejlesztették ki. A cselekvések iránya alapján megkülönböztetünk heteroagressziót – másoknak ártalmas – és autoagressziót – önmagának kárt okozó agressziót. Etiológia alapján megkülönböztetjük a reaktív agressziót, amely külső tényezőkre adott reakcióként, és a spontán agressziót, amelyet belső impulzusok motiválnak. A megnyilvánulási forma szerinti osztályozás gyakorlati jelentőséggel bír:

• Kifejező agresszió. Bemutató módszerek – intonáció, arckifejezés, gesztusok, testhelyzetek. Diagnosztikailag nehéz lehetőség. Az agresszív cselekedeteket a gyermek nem ismeri fel vagy tagadja.
• Verbális agresszió. Ez szavakon keresztül valósul meg – sértések, fenyegetések, káromkodások. A leggyakoribb lehetőség az iskolás lányok körében.
• Fizikai agresszió. A kárt fizikai erő alkalmazásával okozzák. Ez a forma kisgyermekek és iskolások (fiúk) körében gyakori.

Tünetek

Az agresszió alapvető megnyilvánulásait legfeljebb egy éves csecsemőknél figyelik meg. Az 1-3 éves gyermekeknél a játékok és egyéb személyes tárgyak eltulajdonítása miatt alakulnak ki konfliktusok. A gyerekek harapnak, lökdösnek, verekednek, tárgyakat dobálnak, köpködnek, sikoltoznak. A helyzetet súlyosbítja, ha a szülők megpróbálják büntetéssel elnyomni a gyermek reakcióit. Az óvodásokban az agresszió fizikai kifejezése ritkábban figyelhető meg, mivel a beszéd aktívan fejlődik, és kommunikációs funkcióját elsajátítják.

A kommunikáció iránti igény növekszik, de a produktív interakciót hátráltatja az egocentrikusság, a képtelenség elfogadni valaki más nézőpontját és objektíven értékelni az interakciós helyzetet. Félreértések és sérelmek merülnek fel, amelyek szóbeli agressziót - káromkodást, sértéseket, fenyegetéseket - szülnek. A fiatalabb iskolások alapszintű önkontrollal rendelkeznek, és képesek elfojtani az agressziót, mint a neheztelés, a nemtetszés és a félelem kifejezését.

Ugyanakkor aktívan használják érdekeik védelmében és álláspontjuk védelmében. Kezdik meghatározni az agresszivitás nemi jellemzőit. A fiúk nyíltan cselekszenek, fizikai erőt alkalmaznak - verekednek, buktatják, homlokon „pattintják” őket. A lányok közvetett és verbális módszereket választanak - nevetségesség, becenevek adása, pletyka, figyelmen kívül hagyás, csend. Mindkét nem képviselői az alacsony önbecsülés és a depresszió jeleit mutatják.

A serdülőkorban az agresszió a hormonális változások és az ezzel járó érzelmi labilitás és a társas kapcsolatok szövődményei következtében alakul ki. Bizonyítani kell fontosságát, erejét és relevanciáját. Az agressziót vagy elnyomják, felváltják a produktív tevékenységek, vagy szélsőséges formákat öltenek – a fiúk és a lányok verekednek, megsebesítik ellenfeleiket és öngyilkosságot kísérelnek meg.

Komplikációk

A gyakori agresszivitás, amelyet a nevelés és a diszfunkcionális családi környezet erősít, rögzül a gyermek személyiségjegyeiben. A serdülőkorra a jellemvonások a haragon, a keserűségen és a neheztelésen alapulnak. Kialakul a hangsúlyozás és a pszichopátia - személyiségzavarok, amelyekben túlsúlyban van az agresszió. Növekszik a társadalmi helytelen alkalmazkodás, a deviáns viselkedés és a bűnözés kockázata. Az autoagresszióval a gyerekek maguknak ártanak és öngyilkosságot kísérelnek meg.

Diagnosztika

A gyermekek agresszív viselkedésének diagnózisa akkor releváns, ha a megnyilvánulások gyakorisága és súlyossága túlzott. A pszichiáter vagy pszichológus felkeresésére vonatkozó döntést a szülők hozzák meg önállóan vagy tanári javaslat alapján. A diagnosztikai folyamat alapja a klinikai beszélgetés. Az orvos meghallgatja a panaszokat, feltárja a kórelőzményt, emellett tanulmányozza az óvodai és iskolai jellemzőket. Az objektív kutatás magában foglalja a speciális pszichodiagnosztikai módszerek alkalmazását:

• Kérdőívek, megfigyelés. A szülőket és a tanárokat arra kérik, hogy válaszoljanak számos kérdésre/állításra a gyermek viselkedésének jellemzőivel kapcsolatban. A megfigyelést egy olyan rendszer szerint végzik, amely számos kritériumot tartalmaz. Az eredmények lehetővé teszik az agresszió formájának, súlyosságának és okainak megállapítását.
• Személyiség kérdőívek. Serdülők vizsgálatára szolgál. Azonosítják az agresszivitás jelenlétét a személyiség általános struktúrájában és annak kompenzálásának módjait. Elterjedt módszer a Leonhard-Smishek kérdőív, a patokarakterológiai diagnosztikai kérdőív (Lichko).
• Rajzpróbák. A tünetek, okok és tudattalan érzelmek súlyosságát a rajzok jellemzői határozzák meg. A használt tesztek: Nem létező állat, kaktusz, ember.
• Értelmező tesztek. A projektív módszerekhez tartoznak, a gyermek tudattalan, rejtett tapasztalatait tárják fel. A vizsgálat a Rosenzweig Frusztrációs Reakciók Teszttel, Kézteszttel (kézi teszt) történik.

Agresszív viselkedés kezelése gyermekeknél

Súlyos agresszió esetén korrekcióra van szükség pszichoterápiás módszerekkel. A gyógyszerek alkalmazása akkor indokolt, ha a harag, az impulzivitás és a keserűség valamilyen mentális zavar (pszichopátia, akut pszichózis) tünete. Az agresszivitást nem lehet örökké gyógyítani, bizonyos élethelyzetekben előfordulhat a gyermekben. A pszichológusok, pszichoterapeuták feladata a személyes problémák megoldásának segítése, az érzések adekvát kifejezési módjainak és a konfliktushelyzetek megoldásának megtanítása. A gyakori korrekciós módszerek a következők:

• . Az agresszió biztonságos kifejezésének expressz módszereivel bemutatva. A gyermeket arra ösztönzik, hogy dobja ki a haragot, ingerültséget, haragot anélkül, hogy másoknak kárt okozna. Használnak labdával, ömlesztett anyagokkal, vízzel és „haraglevelekkel” kapcsolatos játékokat.
• Kommunikációs tréningek. A csoportmunka lehetővé teszi a gyermek számára, hogy hatékony kommunikációs stratégiákat alakítson ki, az érzelmek kifejezésének módjait, megvédje álláspontját anélkül, hogy másoknak kárt okozna. A gyerekek visszajelzést kapnak (a résztvevők reakciói), pszichoterapeutával elemzik a sikereket és a hibákat.
• Relaxációs tevékenységek. Célja a szorongás és az érzelmi feszültség csökkentése - olyan tényezők, amelyek növelik az agresszivitás kitörésének kockázatát. A gyerekek megtanulják a mély légzés helyreállítását, az izomlazítást és a figyelem átváltását.

Prognózis és megelőzés

A gyermekek agresszív viselkedését sikeresen korrigálják a szülők, a tanárok és a pszichológusok közös erőfeszítései. A prognózis a legtöbb esetben kedvező. Az agresszió, mint preferált interakciós módszer megszilárdulásának megakadályozása érdekében be kell tartani a harmonikus nevelési stílust, be kell mutatni a konfliktusok békés megoldásának módjait, tisztelettel kell bánni a gyermekkel, és lehetővé kell tenni a harag biztonságos formában történő kifejezését. Ne összpontosítson kisebb agresszív viselkedésre. Az agresszivitás megnyilvánulásainak megvitatása során fontos, hogy a tettekről beszéljünk, de nem a személyes tulajdonságokról („kegyetlenül cselekedtél”, nem „kegyetlen vagy”).